Projekt:	MathePrisma
Haupteinreicher/in:	Stefanie Krivsky
Institution:	Bergische Universität Gesamthochschule Wuppertal D-42097 Wuppertal
eMail:	krivsky@math.uni-wuppertal.de
Internet:
http://www.MathePrisma.uni-wuppertal.de http://www.MathePrisma.uni-wuppertal.de/Inhalt/Praesent/Start.htm
Kurze Begründung der Gutachter/innen zum Einzug ins Finale
Beschreibung:
Das Verhältnis zur Mathematik ist gerade (aber nicht nur!) in der Hochschullehre geprägt durch eine grundsätzliche Ambivalenz: Einerseits wird die Mathematik universell anerkannt als unverzichtbares methodisches Mittel in praktisch allen Wissenschaften. Andererseits wird das Erlernen mathematischer Methoden wegen des hohen Abstraktionsgrades als besonders schwer und unzugänglich eingeschätzt. MathePrisma will dazu beitragen, diese Ambivalenz mit dem Einsatz neuer multimedialer Möglichkeiten aufzulösen. Im Umgang mit MathePrisma-Modulen sollen mathematische Sachverhalte, Erkennen von mathematischen Zusammenhängen, Anwendung von Lösungsstrategien, Kreativität im Umgang mit Mathematik kennengelernt bzw. weiter vertieft werden. Anhand konkreter Fragestellungen werden verschiedene mathematische Methoden erarbeitet und direkt angewendet. Inhaltlicher Schwerpunkt liegt dabei vor allem auf Problemerkennung und Entwicklung von Lösungsstrategien. Neben dem Lernen von mathematischen Sachverhalten soll dabei die Nützlichkeit wie auch die Faszination der logischen Stringenz und die ästhetik der Mathematik entdeckt werden. Das Internetprojekt MathePrisma ist dabei in vierfacher Weise interessant: 1. In dem Projekt werden die didaktischen Möglichkeiten von multimedialen Darstellungen entwickelt und demonstriert, wobei nur frei verfügbare Software Verwendung findet (HTML, Java-Script und Java). 2. Visualisierungen und Animationen von mathematischen Sachverhalten erhalten einen neuen Stellenwert. 3. Durch Einbeziehung von Lehramtsstudenten als Projektentwickler bekommen diese praktische Erfahrungen in der didaktischen Präsentation von Lehrstoff unter Berücksichtigung der neuen Medien. 4. MathePrisma ist eine Plattform für kognitionspsychologische Untersuchungen im Bereich Mathematik-Didaktik.
Mediendidaktische Ansätze:
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Sammlung von Lernmodulen
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Selbstgesteuertes e-Training (CBT, WBT)
Lernspiele, Edutainment
Geführte und flexible Tutorials (mit tutorieller Betreuung)
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Prozess-Simulation, Labor-Simulation
Fallstudien-basiertes Lernsystem
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Trainingssysteme
<------------- Konzepte ------------->
Medienkonzept für einen Hochschulbereich