| Projekt: |
Leipziger DVD-Serie zur Film- und Fernsehästhetik. Entwicklung von Lehr- und Selbstlern-Software für die (Hochschul-) Lehre
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| Haupteinreicher/in: |
Prof. Dr. Rüdiger Steinmetz
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| Institution: |
Universität Leipzig D- 04109 Leipzig
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| eMail: |
rstein@uni-leipzig.de
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Kurze Begründung der Gutachter/innen zum Einzug ins Finale
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Beschreibung:
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Auf allen DVDs veranschaulicht eine Fülle markanter und typischer Beispiele aus der Geschichte des Films (bis in die Gegenwart) die Evolution der Produktions- und Produktästhetik für Lehr- und Selbstlernzwecke, stellt sie in einen theoretischen Kontext und macht sie verfügbar auch für die Rückbindung in die mediale Praxis. Es geht bei den einzelnen DVDs um Grundlagen wie Einstellungsgrößen, Kamerabewegungen und -perspektiven, Aufbauwissen wie Schnitttechniken und Montagekonzepte [liegt beides bereits vor], im Spezialteil um Licht, Ton, Musik, Raumauflösung, dramaturgische Konzepte, persönliche Filmstile, europäische (sowjetische) und US-amerikanische Stile und Schulen. Die DVD zur Film- und Fernsehanalyse macht diese Inhalte verfügbar für die systematische, quantitative und qualitative Film- und Fernsehanalyse. Die DVD zu Visual Effects (VfX) be-handelt den Filmtrick seit seinen Anfängen bis in die elektronische, digitale Ge-genwart. Die DVD zum Dokumentarfilm behandelt Schulen, Stile und Genese die-ser Filmgattung. Die DVDs werden als mehrsprachige Versionen für den interna-tionalen Markt entwickelt. Ergänzend dazu werden Lehrbücher entwickelt. Auf al-len DVDs wird der klassische Kanon filmischer Beispiele ergänzt um aktuelle Entwicklungen. Das zunächst realisierte Offline-Konzept wird später ergänzt um Online-Versionen, die einem Kreis berechtigter Nutzer über ein Passwort ge-schützt zugänglich gemacht werden. Künftige, heute noch nicht absehbare Ent-wicklungen werden (leichter) in die Online-Versionen, aber auch (aufwändiger) in aktualisierte Offline-Versionen aufgenommen.
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Mediendidaktische Ansätze:
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| Elektronische Vortragsunterstützung |
| Sammlung von Lernmodulen |
| Vortrag und Diskussion via synchrone Lernplattform |
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| Selbstgesteuertes e-Training (CBT, WBT) |