Mathematik 2003
| Projekt: | Statistiklabor: Interaktive & explorative Statistik-Grundausbildung |
| Haupteinreicher/in: | Dr. Nicolas Apostolopoulos |
| Institution: | Freie Universität Berlin D- 14195 Berlin |
| eMail: | ageukes@cedis.fu-berlin.de |
| Internet: | |
| http://www.statistiklabor.de http://www.neuestatistik.de | |
Kurze Begründung der Gutachter/innen zum Einzug ins Finale | |
| Beschreibung: | |
| Das Statistiklabor ist eine explorative und flexibel anzupassende Lern- und Arbeitsumgebung für die Statistik-Grundausbildung unterschiedlicher Studiengänge. Als didaktisch motiviertes Produkt unterstützt das Statistiklabor eine qualitative Veränderung der Lehre durch folgende Prinzipien:
- Sicherstellung eines problem- und fallorientierten Zugangs zu statischen Methoden und Konzepten
- Unterstützung explorativen, selbständigen und fehlertoleranten Lernens auf der Basis frei disponibler oder auch vorgegebener Problemszenarien
- Angeleitetes Lernen durch die Präsentation und Bearbeitung von Aufgaben und Musterlösungen
- Hohe Adaptivität an den individuellen Lernprozess
- Flexible Integration in unterschiedliche Einsatzkonzepte
Während in der konventionellen Lehre häufig eine abstrakte und formale Vermittlungsperspektive eingenommen wird, unterstützt das Statistiklabor ein problemorientiertes Arbeiten an realen Fragestellungen. Studierenden wird das vollständige Bearbeiten komplexer statistischer Fragestellungen in einer Umgebung ermöglicht und ihnen dadurch der Zugang zum Fach Statistik erleichtert. Hochschullehrern gibt das Statistiklabor einen umfangreichen Werkzeugkasten in die Hand, der flexibel an die eigenen Lehrinhalte und -strategien angepasst werden kann. Das Statistiklabor kann ergänzend zur Präsenzlehre eingesetzt und auch vollständig in netzgestützte Lernszenarien eingebunden werden.
URL: http://dialekt.cedis.fu-berlin.de/neuestatistik/ | |
| Mediendidaktische Ansätze: | |
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