Digitale Medien in der Hochschullehre
Geisteswissenschaften 2006
| Projekt: | COLAC-Modell (Collaborative Academic Paper Writing) |
| Haupteinreicher/in: | Dr. phil. Guillaume Schiltz |
| Institution: | Universität Basel CH- 4051 Basel |
| eMail: | Guillaume.schiltz@unibas.ch |
Kurze Begründung der Gutachter/innen zum Einzug ins Finale | |
| Beschreibung: | |
| COLAC ist ein praxiserprobtes Modell, welches das Schreiben von Referaten (Papers) in kollaborativen Lerngruppen fördert. Das Modell kann als Schablone in gängigen Lehrveranstaltungen (traditionell, virtuell) eingebunden werden. Einzige Voraussetzung ist das Vorhandensein einer elektronischen Kommunikationsplattform, vorzugsweise eines Forensystems. Das Szenario des Modells orientiert sich am Ablauf eines wissenschaftlichen Symposiums. Studierende sind in Gruppen aufgeteilt, die abwechselnd als Autoren agieren und als Rezensenten ein Peer-review Verfahren durchführen. Die rezensierten und überarbeiteten Referate werden anschliessend während Präsenzsitzungen vorgestellt und diskutiert. Neben dem Hauptziel des Referatschreibens, vermittelt das Modell wichtige Schlüsselqualifikationen wie Kommunikationskultur im digitalen Medium und Sozialkompetenz im Teamwork.
In einer praktischen Beispielumsetzung kann das Modell im Kurs "eHistLing" eingesehen werden (http://www.ehistling-pub.meotod.de/). | |
| Mediendidaktische Ansätze: | |
