Hochschulentwicklung mit digitalen Medien
Universität 2006
| Projekt: | Akademie für Neue Medien und Wissenstransfer |
| Haupteinreicher/in: | Prof. Dr. Martin Polaschek |
| Institution: | Universität Graz A- 8010 Graz |
| eMail: | Martin.polaschek@uni-graz.at |
| Internet: | |
| http://akademie.uni-graz.at | |
Kurze Begründung der Gutachter/innen zum Einzug ins Finale | |
| Beschreibung: | |
| Die Akademie für Neue Medien und Wissenstransfer ist ein strategisches Projekt der Universität Graz. Als eigenständige Organisationseinheit ist die Akademie direkt dem Vizerektor für Lehre, Studium und Personalentwicklung unterstellt. Ihre Ergebnisse haben somit institutionelles Gewicht und fließen direkt in die gesamtstrategischen Überlegungen der Universitätsleitung ein. Die Akademie verfolgt das Ziel, den Einsatz Neuer Medien in der universitären Lehre zu intensivieren und nachhaltig an der Universität zu verankern. Dies erfolgt anhand von definierten Handlungsfeldern und unter Einbeziehung aktiv Forschender und Lehrender im e-Learning Bereich. Der Mehrwert des Projektes liegt vor allem in der Institutionalisierung. Lehrende, die mit Neuen Medien unterrichten, sind nicht länger Einzelkämpfer oder Teil einer e-Learning Community. Sie treten gemeinsam als Akademie auf, erarbeiten in unterschiedlichen Arbeitsgruppen effiziente Lösungsstrategien, die auf der Verzahnung von Forschung und Lehre basieren und haben die Gewissheit, dass ihre Arbeitsergebnisse bei der Universitätsleitung auch Gehör finden. Die Akademie ist aber gleichzeitig auch eine Kommunikations- und Informationsplattform, die Entwicklungen und Fachexpertise im Bereich Neue Medien bündelt und der gesamten Organisation zugänglich macht. Die Einbindung aller Organisationseinheiten und Hierarchieebenen sowie der Studierenden ist hier der Schlüssel zum Erfolg. Letztendlich etabliert die Akademie durch ihre offensive Diskussions- und Informationspolitik ein schlagkräftiges Netzwerk im Bereich der mediengestützten Lehre. Mitglieder der Akademie profitieren nicht nur vom breiten Informationsangebot, sie erfahren durch ihre Mitgliedschaft auch eine massive Aufwertung ihrer Aktivitäten beim Einsatz mediengestützter Lehre. | |
| Mediendidaktische Ansätze: | |
