Digitale Medien in der Hochschullehre
Sonstiges 2007
| Projekt: | e-SCENARIO; Scenario based problem solving in natural hazard management |
| Haupteinreicher/in: | Dr. Andrew Kos |
| Institution: | ETH Zurich CH- 8093 Zürich |
| eMail: | kos@erdw.ethz.ch |
| Internet: | |
| http://www.nathaz-management.ethz.ch | |
Kurze Begründung der Gutachter/innen zum Einzug ins Finale | |
| Beschreibung: | |
| e-SCENARIO ist ein blending-learning-Kurs (gemischt eLearning und Kontaktstunden) in Naturge-fahren und Risikomanagment, gestützt durch ein szenario-basiertes Lösen der Probleme Die Stu-denten erwerben durch ein auf learn-by-doing gestütztes Arbeitsverfahren, ein Grundwissen über die Arbeit mit Gefährdung und Risikoabschätzung in sechs verschiedenen Naturgefahren, welche alpine Ortschaften gefährden können. Den Studenten wird ein Auftrag vorgelegt, in dem sie eine Machbarkeitsstudie der Naturgefahren und deren Risiken für einen entworfen Plan erstellen müs-sen. Innerhalb eines virtuellen, alpinen Tals beschäftigen sich die Studenten mit einem fiktiven Gefährdungsszenario. Dort visualisieren und analysieren sie die Daten mit einer Reihe von online-Werkzeugen in einem web-basierten geographischen Informationssystem. Die Studenten arbeiten sich durch sechs Lerneinheiten, welche folgendermassen aufgebaut sind: 1) Einführende Vorlesun-gen 2) Situationsanalyse 3) Gefährdungsanalyse 4) Risikoanalyse 5) Sicherungsmassnahmen und Vorbeugung 6) Vorbereitung des Abschlussberichtes. Der Student muss im Rahmen eines schriftli-chen Berichts die folgenden Schlüsselfragen beantworten: 1) Welche Gefahren sind zu erwarten und wo treten sie auf? 2) Wie gross ist das Gefährdungspotential? 3) Welche Folgen sind im Falle einer Naturkatastrophe zu erwarten? 4) Welche Massnahmen können ergriffen werden, um den möglichen Schaden zu reduzieren bzw. zu verhindern? 5) Welche Massnahmen sind im Schadens-fall zu ergreifen?
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| Mediendidaktische Ansätze: | |
