Digitale Medien in der Hochschullehre

Medizin   2005
 
     

Projekt: PROMETHEUS, zukünftig 4eforU, education, experience, examination and evaluation for ubiquitous Learning

Haupteinreicher/in: PD Dr. Johannes Claßen

Institution: Universitätsklinikum Tübingen
D- 72076 Tübingen

eMail: Johannes.Classen@med.uni-tuebingen.de

Internet:

http://www.prometheus.uni-tuebingen.de

Kurze Begründung der Gutachter/innen zum Einzug ins Finale

Beschreibung:

Prometheus, zukünftig 4eforU ist ein internetbasierte LMS, das basierend auf einem didaktischen Rahmenwerk, in Form einer virtuellen Simulation der klinischen Ambulanzsituation, der medizinischen Aus- und Weiterbildung zur Verfügung steht.
Adaptivität, Interaktivität, Reflexion und Diskursivität bilden das pädagogische Grundgerüst der Plattform.In den verschiedenen Bereichen der virtuellen Klinik, sind verschiedene Lernszenarien abgebildet .Fallbasiert kann in den verschiedenen Ambulanzen ein Krankheitsbild erschlossen oder vertieft werden.In der angegliederten virtuellen Bibliothek befinden sich systematische Tutorials zur Vertiefung,im Internetcafe kann über ein Forum und eine Email Funktion asynchrones Tutoring oder kollaboratives Lernen stattfinden.
Alle Szenen der Plattform haben ein intuitives, einheitliches Interface, eine grafisch verankerte Navigation und auf allen Szenen steht eine Hilfefunktion in Form eines virtuellen Experten zur Verfügung. Die durchgängig einheitliche, künstlerische Gestaltung ermöglicht ein Eintauchen in die virtuelle Welt des klinischen Denkens. Faktenwissen wird durch die virtuelle Realität zu Handlungswissen, der virtuelle aber authentische Patient, verschmilzt mit realen Erfahrungen und trägt zur Entwicklung von Expertise bei.

Mediendidaktische Ansätze:

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Sammlung von Lernmodulen
Bildkataloge (Medienkataloge)

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CBT, WBT
Lernspiele, Edutainment
Tutorials

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Simulation, Virtuelles Labor, Virtuelle Realität
Fallstudien-basiertes Lernsystem

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Computer-Supported-Collaborative-Learning (CSCL)

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Hilfesysteme
Trainingssysteme

     
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