| Projekt: | mobiTED, ein mobiles Abfragesystem als Katalysator f�r Evaluation und Entwicklung in der Didaktik |
| Haupteinreicher/in: | Prof. Dr. Edgar Heinen |
| Institution: | Heinrich-Heine-Universit�t D�sseldorf
D-40225 D�sseldorf |
| eMail: | e.heinen@hormone-nbg.de |
| Beschreibung: | |
| Gr��ere Entwicklungsschritte werden immer dann beobachtet, wenn einfach zu handhabende Methoden entwickelt und deren breite Anwendung m�glich gemacht wurden. Einem Katalysator gleich beschleunigt sie den Ideen-, Forschungs- und Wissenszuwachs.
Um die Effektivit�t des eigenen Unterrichts zu �berpr�fen, haben wir ein mobiles Abfragesystem mit integrierter Datenbank entwickelt. Dabei kommen kleine Handsender zur Anwendung, die funk- oder infrarotgest�tzt �ber ein Empf�ngermodul mit einem Laptop kommunizieren. Der Dozent stellt frei formulierbare Fragen mit bis zu 6 Antwortm�glichkeiten. Die Pr�sentation der Fragen und der Antworten erfolgt �ber PC und Multimedia-Projektor. Einfachste Bedienbarkeit auch durch �EDV-Laien� sowohl in der Funktion des Studenten als auch in der des Dozenten erhielt eine sehr hohe Priorit�t. Dennoch wurden professionelle Anforderungen an Evaluation und Visualisierung der Ergebnisse gestellt � eine Forderung der durch Programmierung verschiedenster Darstellungsformen und Auswerteroutinen, die auf Knopfdruck aktiviert werden k�nnen, Rechnung getragen wurde.
Das mobiTED-System eignet sich hervorragend zur Evaluation der Lehre � sowohl f�r die gesamte Hochschule, als auch getrennt f�r einzelne Fakult�ten, Fachbereiche und Dozenten. Analysen nach Schl�sselfragen und Anpassungen an die Erfordernisse sind m�glich. Individuell f�r jeden Dozenten erm�glicht mobiTED die Selbstevaluation mit der Analyse von St�rken und Schw�chen, zeigt wo eine Intervention notwendig ist, und kl�rt bei der kurzfristigen Reevaluation �ber die Effektivit�t einer didaktischen Ma�nahme auf. Studenten erhalten die M�glichkeit anonym ihren Wissensstand auch im Vergleich zu ihren Kommilitonen zu ermitteln und haben mehr Freude am Unterricht durch interaktives Lernen. Die Verbesserung der Didaktik verbessert ihre Ausbildung und ihre Berufschancen. | |
| Mediendidaktische Ans�tze: | |
