| Projekt: | Do It Your Soil (DIYS) - Internetkurs in angewandter Boden�kologie |
| Haupteinreicher/in: | Prof. Jean-Michel Gobat |
| Institution: | Universit� de Neuch�tel
CH-2007 Neuch�tel |
| eMail: | jean-michel.gobat@unine.ch |
| Internet: | |
| http://www.geo.unizh.ch/virtualcampus/doityoursoil | |
| Beschreibung: | |
| In Do It Your Soil (DIYS) werden angewandte boden�kologische Fallbeispiele behandelt. Da es sich beim Boden um eine aussergew�hnlich komplexe Umweltressource handelt, die immer im Zusammenhang mit ihrer Standortsituation betrachtet werden muss, ist das Grundverst�ndnis �ber Konzeptmodelle und viele Fallbeispiele aufzubauen. Durch die M�glichkeiten der Interaktivit�t, sowie Simulationen und Modellierungen bietet das Internet neue Dimensionen zur Vermittlung der Bodenprobleme, die gesellschaftlich und politisch an Relevanz gewinnen.
Diese Aufgabe stellten sich im Rahmen eines Virtual Campus Projektes die vier Partnerinstitute: Institut de botanique, Universit� de Neuch�tel, (Laboratoire d��cologie v�g�tale), Dr. Prof. Jean-Michel Gobat (Leadinghouse), Geographisches Institut, Universit�t Z�rich, Dr. Prof. Peter Fitze, Institut f�r Terrestrische Oekologie, ETH Z�rich, Dr. Prof. Rainer Schulin und Institut de botanique, Universit� de Neuch�tel, (Laboratoire de microbiologie), Dr. Prof. Michel Aragno. Der Kurs DIYS soll in die Curricula der Hochschulen integriert werden.
Die Studierenden werden im Sinne eines Leitprogrammes durch die lineare Struktur des Kurses gef�hrt. Anhand von interaktiven Aufgaben, welche unterschiedlichen Stufen der Bloomschen Taxonomie entsprechen, erarbeiten sich die Studierenden die Inhalte selbst�ndig. Die St�rke des elektronischen Mediums wird durch die hohe Interaktivit�t des Kurses betont. F�r das Lesen von l�ngeren Texten wurde aus didaktischen Gr�nden eine Theorieschiene entwickelt, die parallel zur interaktiven Schiene am Bildschirm auch ausgedruckt werden kann. Damit wird jedes Medium dazu verwendet, wozu es sich am besten eignet.
Dem technischen Konzept von DIYS liegen zwei Ideen zu Grunde: einerseits soll die Technik die Interaktion und Kommunikation bereitstellen, die das didaktische Konzept vorsieht, und andererseits sollen m�glichst standardisierte Formate verwendet werden. DIYS entschied sich deshalb f�r folgende technische L�sung: WebCT als Lernplattform, statische Webseiten, die mit Adobe Golive erstellt werden, und dynamische Elemente auf Webseiten, die mit Macromedia Flash programmiert sind.
Wie Evaluationen mit Studierenden zeigten, bietet DIYS einen neuartigen und spannenden Einsatz des Mediums Internet und f�rdert intensives und nachhaltiges Lernen. Der Kurs enth�lt viele Gedanken, wie Inhalte und didaktische Erkenntnisse f�r das elektronische Medium umgesetzt werden k�nnen. DIYS erh�lt durch die �bertragbarkeit des technischen und didaktischen Konzeptes auf andere Fachbereiche Pilotcharakter. | |
| Mediendidaktische Ans�tze: | |
