| Projekt: | CAMPUS-P�diatrie |
| Haupteinreicher/in: | Dr. Sabine K�pf |
| Institution: | Universit�ts-Kinderklinik Heidelberg D-69120 Heidelberg |
| eMail: | sabine_koepf@med.uni-heidelberg.de |
| Internet: | |
| http://www.medicase.de | |
| Beschreibung: | |
| Die geplante Reformierung des Medizinstudiums mit der Betonung des problemorientierten und fallbasierten Lernens erfordert wegen des hohen Zeit- und Personalaufwandes und vor dem Hintergrund einer sinkenden Zahl station�rer Patienten die Einf�hrung simulativer Computerlernsysteme insbesondere in Fachgebieten mit seltenen, aber relevanten Erkrankungen wie in der Kinderheilkunde. CAMPUS-P�diatrie ist ein Computer-Lehr-/Lernprogramm, mit dem authentische F�lle aus der Kinderheilkunde in einer realit�tsnahen, interaktiven und multimedialen (Foto-, Video- und Audiodateien) Weise sowohl lokal (Festplatte, CD-ROM) als auch �ber das Internet (www.mediacase.de) bearbeitet werden k�nnen. Somit k�nnen Medizinstudenten und �rzten in der Weiterbildung ihre Probleml�sekompetenz testen und verbessern. Der Nutzer betreut seinen Patienten in einer virtuellen Kinderklinik, indem er eine Anamese erhebt, Untersuchungen durchf�hrt bzw. anordnet und, unters�tzt durch Expertenkommentare, Diagnose- und Therapieentscheidungen trifft. Im Gegensatz zu anderen fallbasierten Trainingssystemen ist hierbei die Auswahlm�glichkeit in CAMPUS der Realit�t entsprechend sehr umfangreich. Interaktiv zu beantwortende Wissensfragen dienen dem Anwender zur Lernkontrolle und zur Reflektion �ber das bisher Erreichte. Die Kompetenz in medizinischen Wissensmanagement wird ausgebildet, indem einerseits Patienten-bezogene Daten aus der Falldatenbank abgerufen werden k�nnen und zum anderen auf systematisches Wissen �ber entsprechende Verkn�pfungen zu einem Lehrbuch (CD-ROM) oder digitale Bibliotheken im Internet zugegriffen werden kann.
CAMPUS-P�diatrie ist das einzige bisher entwickelte fallbasierte interaktive Computer-Lehr-/Lernprogramm in der Kinderheilkunde. Fallautoren sind habilitierte Dozent(inn)en mit hohem medizinischen Fachwissen. CAMPUS-P�diatrie wird seit dem WS 2000 an der Univ.-Kinderklinik Heidelberg erg�nzend zu den bisherigen Untersuchungsveranstaltungen am Patientenbett im durch einen Tutor betreuten anwesendheitspflichtigen und pr�fungsrelevanten P�diatriepraktikum eingesetzt. Das didaktische Konzept von CAMPUS gliedert sich harmonisch ein in das neue klnische Curriculum der Medizinischen Fakult�t Heidelberg (Heidelberger Curriculum Medicinale = HEICUMED), das insbesondere das Problem-orientierte und Fall-basierte Lernen im Medizinstudium betont. �ber die Lernplattform von HEICUMED (WebCT) k�nnen die Nutzer von CAMPUS �ber sog. Foren, Chats, Datenablagen oder Whiteboards miteinander kommunizieren. Die Nachhaltigkeit und �bertragbarkeit des Projektes wird gew�hrleistet durch die Einbindung in die Lehrveranstaltungen des Medizinstudiums an der Universit�t Heidelberg und durch eine im Rahmen des CASEPORT-Projektes institutionalisierte Zusammenarbeit mit den Universit�tskinderkliniken Berlin und Freiburg.
Eine Qualit�tssicherung erfolgte durch eine standardisierte umfassende Evaluation durch Medizinstudenten in Zusammenarbeit mit dem Inst. f�r Lernpsychologie der Univ.-Heidelberg. CAMPUS wurde hierbei insgesamt mit der Note "gut" bewertet. CAMPUS ist damit ein innovatives und zukunftstr�chtiges Projekt zur Optimierung der Ausbildung von Medizinstudenten in der Kinderheilkunde und in anderen klinischen Fachgebieten.
CAMPUS wird unterst�tzt als Teil von VIROR vom MWK Baden-W�rttemberg, der Medizin. Fakult�t Heidelberg und als Teilprojekt von CASEPORT vom BMBF. | |
| Mediendidaktische Ans�tze: | |
