Hier sind die vom wissenschaftlichen Beirat beschlossenen Evaluierungskriterien für den Hauptbewerb angeführt. Achtung: Diese Kriterien müssen nicht mit den im Finale verwendeten Kriterien und Maßstäben der Jury identisch sein. (vgl. Bewertungsprozess) Das Bewertungsformular für den Hauptwettbewerb besteht aus drei Teilen. Die ersten beiden Kriterien sind K.o.-Kriterien und sollen vor allen weiteren Schritten angewendet werden. Die Teile 2 bzw. 3 behandeln produktorientierte bzw. prozessorientierte Eigenschaften. Mit "produktorientiert" sind jene Eigenschaften einer Software (i.w.S.) gemeint, die das Produkt selbst betreffen, während die "prozessorientierten" Eigenschaften die Einbettung des Produktes in den hochschuldidaktischen Kontext beschreiben.

Teil 1: K.o.-Kriterien
Teil 2: Produktorientierte Kriterien
Teil 3: Prozessorientierte Kriterien

Teil 3: Prozessorientierte Kriterien

Kriterium 8: Integration/Implementierung

Integration: Ist die Integration in das fachliche Curriculum konkret erfolgt, bzw. ist dies ausdrücklich geplant? (Nachweise: z. B. Schreiben des Institutsvorstandes, Studienplan, ...)

Gewichtung: *  #  +  0  -

Kriterium 9: Methodische und didaktische Übertragbarkeit

Übertragbarkeit in der Hochschullehre bedeutet, dass ein Projekt bzw. dessen Ergebnisse auch in anderen Studienfächern, Fachrichtungen, Hochschulen eingesetzt wird/werden kann. Wird das Projekt auch an anderen Bildungseinrichtungen im Hochschulwesen eingesetzt oder ist dort möglicherweise einsetzbar?

Gewichtung: *  #  +  0  -

Kriterium 10: Nachhaltigkeit

Zeitliche Dimension der Nachhaltigkeit: Verbessert das Projekt langfristig die Hochschullehre? (Dieses Kriterium erfordert, dass ein Projekt entweder bereits läuft und in den nächsten Jahren weiterlaufen wird oder eine konkrete Zusage seitens der Hochschule besteht, das Projekt zu implementieren und die diesbezügliche Finanzierung gesichert ist.)
Quantitative Dimension: Wie viele Hochschulangehörige sind von den Veränderungen berührt, die das Produkt auslöst? Führt das Produkt zu einer signifikant höheren Effizienz der Hochschule?

Gewichtung: *  #  +  0  -

Kriterium 11: Qualitätssicherung

Evaluation: Hat eine Evaluation stattgefunden? Welche Form/Methode der Evaluation wurde verwendet oder soll in Zukunft eingesetzt werden.

Gewichtung: *  #  +  0  -